L’apprentissage renforcé des langues vivantes dès l’école primaire et la promotion d’une éducation plurilingue sont au cœur du projet d’enseignement français à l’étranger. Ils participent à l’excellence de notre établissement tout en répondant aux attentes des familles.
Le lycée français international Jean-Marie Gustave Le Clezio, comme tous les établissements du réseau AEFE, promeut l’enseignement du français et en français dans une parfaite complémentarité avec l’apprentissage d’autres langues vivantes afin de former des élèves plurilingues ouverts à la diversité culturelle.

Persuadées que le plurilinguisme constitue un atout considérable pour l’ensemble de ses élèves, les équipes du  lycée français international de Port-Vila ont élaboré des parcours linguistiques cohérents, ambitieux et porteurs de sens qui conduisent peu à peu vers la réussite et l’excellence.

Le lycée français international Jean-Marie Gustave Le Clézio s’est doté depuis 2023 d’un Parcours Linguistique en totale cohérence avec son projet d’établissement qui privilégie l’ouverture vers le Pacifique Sud, et qui cherche plus largement à former des futurs citoyens capables de s’intégrer à l’international. Ce parcours linguistique constitue un ensemble cohérent de la maternelle jusqu’à la terminale.

Dès le cycle 1 (dans les 3 niveaux de maternelle) l’apprentissage de l’Anglais est proposé aux élèves à raison de 4 heures par semaine.

En cycle 2 (du CP au CE2), les élèves suivent 2 heures d’apprentissage de l’Anglais renforcé par 1 heure d’Enseignement d’une Matière Intégrée en Langue Etrangère (EMILE)

En cycle 3 (CM1 et CM2), les élèves bénéficient de 2 heures d’apprentissage de l’anglais et de 4 heures d’enseignement en anglais dans diverses disciplines dans le cadre de la Section Internationale Australienne ouverte en 2024.

En 6^ème, les élèves bénéficient de 4h d’apprentissage de l’anglais, renforcé par 1h d’enseignement en anglais de l’Education Musicale (Discipline Non Linguistique).

En cycle 4 (5^ème, 4^ème, et 3^ème), les élèves bénéficient de 3 heures d’apprentissage de l’anglais et de 2.5 heures d’enseignement d’une deuxième langue vivante (au choix : espagnol ou chinois), renforcé par 1h d’enseignement en anglais de l’Education Musicale (Discipline Non Linguistique).

Au lycée, les élèves poursuivent leur enseignement en LV1 (anglais) et LV2 (espagnol ou chinois). Ils ont la possibilité de choisir, en enseignement optionnel, la Section Internationale Australienne (SIA) en classe de seconde, et d’intégrer en 1^ère le Bac Français International britannique australien (BFI). Les élèves qui choisissent de ne pas intégrer la SIA ou le BFI peuvent renforcer leur apprentissage de la langue anglaise en suivant un parcours optionnel de Discipline Non Linguistique (DNL) où des heures de maths et de physiques sont dispensées dans cette langue à raison de 2h/semaine. Enfin les élèves de 1^ère qui n’ont pas choisi la BFI ou la DNL peuvent s’engager dans un enseignement de spécialité en Langue, Littérature et Culture Européenne, en anglais.

En lien le dossier de présentation de la Section Internationale Australienne et du Bac Français International.