Vie de classe GSA Avril 2020
Cette nouvelle période de l’année scolaire a débuté de manière un peu particulière. Ce petit microbe, le COVID – 19 qui se promène dans le monde nous a contraint de rester à la maison. Ce n’est pas pour autant que nous n’avons pas travaillé… la preuve en images…
Heureusement, nous avons pu revenir rapidement en classe. Nous sommes donc actuellement 19 en classe. Liam et Zadie sont rentrés en Australie et nous attendons avec impatience qu’ils puissent à nouveau nous rejoindre.
Les thèmes de cette seconde période sont :
– le corps humain
– l’océan
Nous avons donc commencé à travailler sur le corps humain à la maison, puis en classe. Nous apprenons à nommer les différentes parties du corps humain et à les reconnaître. Pour cela, nous chantons, nous lisons des histoires, nous faisons des activités en sport et en classe comme de l’écriture, des lotos ou encore des puzzles.
En écriture, nous commençons à aborder les lettres script. Ces petites lettres vont nous permettre d’apprendre à lire plus tard. Nous apprenons donc à les reconnaître, à les nommer, les remettre dans l’ordre alphabétique et à les faire correspondre avec les lettres capitales.
En graphisme, nous reprenons les graphismes déjà vus en Moyenne Section, nous sommes de plus en plus précis et nos productions sont chaque jour plus étonnantes. Pour cette période, nous avons revu les cercles concentriques (surtout à la maison mais aussi en classe), les lignes sinueuse que l’on appelle aussi les vagues et les spirales.
En lecture, nous lisons pleins d’histoires sur le thème du corps humain et de l’océan. Nous étudions aussi l’histoire de « La sieste de Moussa ». Nous l’apprenons minutieusement avec pour objectif de pouvoir la raconter à la maison avec le matériel de la classe.
En phonologie, nous nous entraînons à compter les syllabes dans un mot… une fois la notion comprise, nous pouvons réaliser pleins de jeux comme la bataille et les lotos des nombres de syllabes, c’est amusant. Nous commençons même à distinguer le son des lettres et à apprendre à entendre le son de certaines lettres comme le A, le I, le O et le U dans des mots, il faut bien se concentrer car ce n’est pas facile.
Pour nous aider à mémoriser les sons, nous utilisons des gestes. Ces mêmes gestes sont appris dans les deux classes de grande section et utilisé en CP. Ce sont les gestes Borel Maisonny.
En construction des premiers outils pour structurer sa pensée, nous avons travaillé sur la notion de taille, de longueur et de côté dans une forme géométrique.
Nous nous entraînons aussi à reconnaître les différentes représentations des nombres pour toutes les connaître jusqu’à 10 à la fin de l’année.
Enfin, nous apprenons à réfléchir et à résoudre des problèmes. Là encore, cela nous demande beaucoup de concentration…
Tous les matins, nous avons aussi des ateliers en autonomie. Nous nous débrouillons de mieux en mieux et nous nous mettons tous au travail dans le calme. Nous pouvons vraiment être fiers de nous !!!
Enfin, en motricité, nous avons travaillé sur les jeux d’opposition. Nous apprenons des jeux de lutte mais tout en respectant les règles de sécurité pour ne pas se faire mal et faire mal aux copains. C’est très amusant !
J’espère que cet article vous à plus. N’hésitez pas à poser des questions à votre enfant sur les activités qu’il a effectué en classe.